二胎政策背景下幼儿对家庭及代际关系的认知研究之二：儿童视角—大宝眼中的爸爸和妈妈文献综述

 2023-12-05 15:15:31

文献综述

（一）研究背景

近两年来我国的人口政策随着时代潮流的变更，2016年1月1日，二胎政策正式颁布实施，越来越多的家庭选择生养二胎。笔者发现社会的关注点普遍集中在家长是否生养二胎以及二胎本身上，鲜少有注意大孩的。二胎出生后，大孩内心的真实感受是什么？对于父母的认知又有什么转变？这些都是我们目前研究的盲区。

《幼儿园教育指导纲要》社会教育的目标中指出爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。《3—6岁儿童学习与发展指南》社会领域中目标四为关心尊重他人，其中4—5岁儿童要“能注意到别人的情绪，并有关心、体贴的表现:知道父母的职业，能体会到父母为养育自己所付出的辛劳”；5—6岁儿童要“能关注别人的情绪和需要，并能给予力所能及的帮助。”从这些政策文件中，我们可以看出十分重视幼儿对父母的认知。可见，本研究是必要的，它不仅能反映幼儿对父母认知的特征和水平，也能折射出父母与子女的关系状况和对子女的教育状况。

本课题以大班大宝为主要研究群体，以儿童的视角，探究二胎家庭中大宝内心对于父母的真实想法以及，了解二宝出生后大宝的心理变化，并对二胎家庭中如何科学合理的进行家庭教育以及如何培养和谐的亲子关系提出相关建议。

（二）概念界定

1. 二胎政策

二胎政策是中国实行的一种计划生育政策，规定符合条件的夫妇允许生育“二胎”。2011年11月，中国各地全面实施双独二胎政策；2013年12月，中国实施单独二胎政策；2015年10月，中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议公报指出：坚持计划生育基本国策，积极开展应对人口老龄化行动，实施全面二胎政策。2016年全面放开二孩政策已落实，全国人大常委会表决通过了人口与计划生育法修正案，全面二孩定于2016年1月1日起正式实施。

2.幼儿对父母的认知

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