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- 前言
在建设“双一流”的新时代背景下，地方高校越来越注重高校校园品牌文化建设，本文以南京林业大学绿色影像档案建设中的樱花文化为例，研究运用可视化手段建设高校品牌文化。樱花文化是南京林业大学独特的校园品牌文化之一，打造该文化能够充分发挥特色校园文化品牌的带动效应，营造高校积极追求专业与美的思想氛围，在潜移默化中提升教师的人文素养和学生的文化素质、面向全社会树立南京林业大学绿色品牌文化形象、赢得社会广泛认可的知名度和美誉度、吸引充足而优质的生源，不断提升学校文化软实力。
当下校园品牌文化活动方式多种多样，大多运用线下的方式，在校园及周边开展小范围的活动，在短视频发展迅猛的今天，文化依托移动短视频应用进行传播已经成为一种趋势【1】，这既是社会发展的一种诉求，也是对文化传播力度扩大的一大技术支持。利用好短视频这种可视化传播手段，相当于让校园品牌文化搭上新媒体发展的快车，向更远、更多的地方扩散。本文要解决的问题就是如何把樱花文化打造为南京林业大学独具特色的一大校园品牌文化。
- 正文
（一）校园品牌文化的界定
早在罗马时代就有了品牌观念，不认识文字的顾客通过店内墙壁的特色标识识别商品类别。20 世纪中期，随着器械生产力的提高，产品的差异化成为生产商追逐的对象，美国的大卫·奥格威第一次创造性地提出了品牌概念，他认为广告必须要提升对品牌形象的塑造。奥格威在广告史上创造了辉煌的历史 ，以一人之力推动了广告业的发展 【2】，并且开始了品牌塑造在广告中的实践。
1955 年，伯利 B·加德纳和西德尼 J·利维在《哈佛商业评论》上发表《产品与品牌》一文，正式掀开了品牌管理的理论研究的序幕。品牌最早应用于广告当中，对商业有着重要影响。【3】2008年周春芬等在《校园品牌文化的理论与实践》中提出校园品牌文化的理论先导是品牌文化的理论范畴。品牌文化与校园文化交织影响，既是碰撞也是更新，校园品牌文化给与品牌文化一个新的出口。
2015年南京理工大学的唐炜对校园品牌文化的理论与实践进行探索，提出“校园品牌文化是“校园文化”和“品牌”概念的合成，也是校园文化的实践者们对校园文化中的一些影响大、质量好、教育效果明显的文化活动的统称。【4】”各大高校已经愈发意识到品牌文化对校园建设的重要性，比如各个高校不同的校风校训就是把学校的内涵和独特性通过标语展示出来，打造品牌效应。抓住两种文化融合的关键，确立融合主线，整合高校实践教育资源【5】，能够将高校校园文化和品牌文化最大化结合。
2020年贾秋玲在《论高校品牌文化活动对学生的积极作用》中提出“在高校校园文化中引入品牌理论，并将其投射到具体的活动之中，就形成了校园品牌文化活动。【6】”文化认同感能够加强师生对学校的热爱，一所学校如何采用一系列活动创造一个包容性的环境，在这个环境中，学生可以受到正面启发而展开创新研究【7】。校园品牌文化活动是校园文化的载体，通过它可以展示出校园文化的独特性与深层内涵，各大高校运用这一特性纷纷开展校园品牌文化活动，丰富了校园品牌文化的实践成果。
（二）樱花文化在中国的发展
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