南非语言政策对孔子学院汉语教学模式的影响文献综述

 2021-10-26 21:53:22

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文献综述语言政策,指国家或政府为语言的学习、使用、建设和发展而制定的方针、政策,涉及语言规划、语言教育等各方面[1]。

随着近年来一带一路倡议的持续升温,我国与其他国家的联系日益密切。

而语言政策亦是国家间交流合作需要考虑的重要方面。

在一带一路的大背景下,尤其是孔子学院在世界各地持续升温,语言政策研究的重要性日益凸显。

作为一带一路倡议在非洲的重要参与伙伴国家之一,南非与中国近年来在能源、水产、科技等方面开展了全方位合作。

在孔子学院建设方面,南非也陆续建立了五所孔子学院和五所孔子课堂,为两国间深入交流合作提供了许多机会,也打下了良好的基础。

但是,国内对于南非语言政策所进行的相关研究较少,且鲜与孔子学院建设和汉语国际教育发展相关。

同时,国内对于孔子学院汉语教学模式或教学方法的研究也大多集中于近年来对外汉语教学研究的热点,较少涉及语言政策。

一、南非语言政策演变历史作为一个多民族、多文化、多语言的国家,南非共有11种官方语言:英语、阿非利加语、祖鲁语、科萨语、斯威士语、文达语、斯佩迪语、索托语、茨瓦纳语、聪加语和恩德贝莱语。

此外,南非曾经是荷兰及英国的殖民地,加之特殊的种族隔离政策时期,导致其语言政策带有浓厚的殖民主义色彩。

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