摘要
随着中国国际地位的提升和“一带一路”倡议的推进，来华留学人数逐年增长，其中韩国留学生群体规模庞大。
汉语学习成为韩国留学生融入中国社会、学习中国文化的必要途径，而黏宾动词作为汉语中一类特殊的动词，其动宾搭配的习得对韩国留学生汉语语法能力的提高至关重要。
本文以韩国留学生为研究对象，以黏宾动词动宾搭配为切入点，探讨韩国留学生汉语中介语黏宾动词动宾搭配习得特点、偏误类型、成因以及影响因素，并尝试提出相应的教学建议，旨在帮助韩国留学生更好地习得汉语黏宾动词的用法，提高汉语语法水平和交际能力。
关键词：韩国留学生；汉语中介语；黏宾动词；动宾搭配；习得
1.1韩国留学生韩国留学生是指来自韩国并在中国接受教育的学习者群体。
他们通常以学习汉语和中国文化为目的，在语言、文化背景等方面与中国学生存在差异。
1.2汉语中介语中介语是由Selinker(1972)提出的二语习得理论核心概念之一，指的是二语学习者在习得目的语过程中，处于母语和目的语之间的过渡性语言系统。
它具有系统性、动态性和渗透性等特点，是二语习得过程中普遍存在的现象。
1.3黏宾动词黏宾动词是指后面必须带宾语的动词，宾语通常是名词或名词短语，不能单独作谓语。
例如：“吃饭”、“看书”、“学习汉语”等。
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