苏教版高中文言文复式虚词研究文献综述
摘要：早期研究大多注重单音虚词，复式虚词研究则较为零散、不系统。近年来复音虚词渐为人所重视，出现了从内涵、渊源、构词方式及特点等方面出发的相对全面的研究足以支撑高中文言文复式虚词研究。就高中教材复式虚词本身而言，其注释却存在许多缺失或错误的情况，涉及高中文言虚词研究较多却以教学研究为主，且缺少复式虚词的专门研究，复式虚词在高中文言文研究中处于较为空白的地带。
关键词：高中文言文；复式虚词；苏教版
一、文献综述
（一）课题界定
本课题研究的复式虚词采用楚永安先生《文言复式虚词》的说法，指两个字以上（主要是虚字）所组成的虚词的结合形式和配合形式，主要包括复音虚词和由虚词组成的固定结构。前者通常是几个字经常连用而凝固成复音虚词或虚词性词组，如于是、是故、至于等。后者为几个字前后照应组成的固定句式，如不亦hellip;hellip;乎、何hellip;hellip;之有、以hellip;hellip;为hellip;hellip;等。
早在先秦的文献便已出现复式，多表现为天然感叹之语，如《诗经·卫风·氓》中“于嗟鸠兮，无食桑葚”，《尚书·五子之歌》中“呜呼易归?予怀之悲”等。后随着表达的需要，语言的发展呈现出一种双音节化倾向，加之一些实词词组的虚化、部分叠音及固定结构的定型，复式虚词的数量进一步增多。复式虚词显示出语言发展与演变的过程，是虚词中极为重要的组成部分，同时也是理解文言文义、疏通词句韵律的重要一环。
高中必修一至必修五涉及的一共24篇古文（不含诗词）中，复式虚词的数量较多，常见的部分复式虚词更是重复在多篇文言选文中出现，而教材中对复音虚词与固定结构的注释往往较为粗疏甚至存在错误，如《六国论》中“向使”一词就曾一度引发讨论。张志达《“向使”浅辩》与宗华的《“向使”正诂》等文都就对“向使”一词在文中的用法进行了讨论，从专业虚词论述的著作及其他文献中寻求证据，力求勘正教材中的错误注释。
（二）研究现状
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