小学生学习环境偏好调查研究
——文献综述
摘要：文章主要以学习环境的研究为本体对象,试图初步探究国内外学者对于学习环境的研究现状。目前相关学者对于学习环境的研究热点主要为网络学习环境、 智慧学习环境、泛在学习环境、虚拟学习环境以及个人学习环境几方面；研究的侧重点更多的是设计怎样地学习环境以达成学习者的学习目标，如何采取多种技术来支持学习以适应复杂多变的学习环境等；相关研究更多关注的是国外的研究成果与学习环境的理论思辨等。
关键词：学习环境； 网络学习环境； 智慧学习环境；泛在学习环境；虚拟学习环境；个人学习环境
一、文献综述
引言：
近年来，相关学者对于学习环境作了深入地研究，经过分析发现，学习活动、网络学习环境等关键词是近9年（2008年至今）的研究热点，研究者对其作了较多研究。相关研究主要包括网络学习环境、智慧学习环境、泛在学习环境、虚拟学习环境以及个人学习环境。本文通过对不同主题学习环境研究成果的梳理，希望能够对学习环境研究者提供一定的理论指导。
在查看文献的过程中不难发现,国内学者比较重视国外的研究成果以及对学习环境相关的理论思辨,大量的研究成果是关于各类学习环境的设计开发等等,关于学习环境的实证调查较少。本研究希望在通过一定范围的调查研究之后，了解数字一代小学生对于学习环境的偏好，以期待为一线教师教学方式的变革提供一定的参考。
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