教师数字素养的道德维度研究
摘要：随着技术和网络的迅猛发展，教师的角色面临着许多挑战，教师在培养学习者核心素养的同时，需要提升自身的数字素养。本文通过文献研究，分析核心素养、信息素养、数字素养、教师知识、TPACK专业词汇，对国际教师数字素养中道德维度标准并进行比较，探究道德维度下，教师数字素养中德性所面对的究竟是用技术解决什么问题，加强教师对技术的理解，促进教师在具体学科教学过程中整合技术应用。
关键词：数字素养； TPACK； 核心素养； 教师知识
- 绪论
- 研究背景
《新媒体联盟地平线报告》 是在全球教育技术领域非常具有影响力的研究报告，报告由美国新媒体联盟组织发布，主要对未来五年内在教育领域可能会产生重大影响的技术做出预测。《地平线报告》由在各自领域极富影响力的专家团队打造，采用科学的研究方法进行探究，研究成果被世界各地的教育领域人员认可，作为技术规划指南。地平线报告包括三个部分的内容，分别是教育技术方面的关键趋势，按时间跨度分为长期趋势、中期趋势，和短期趋势；其次包括阻碍新兴技术应用发展的重大挑战，按难易程度分为可应对的挑战、有难度的挑战，和严峻的挑战；最后的内容是教育技术的重要进展，其中具体罗列将对教育领域产生显著影响的技术。随着人工智能、3D打印、虚拟现实、创客空间等技术在教育领域的发展，新生代的学习者在称为“数字原住民”[1] ，为了使学习者在技术围绕的环境下能够适应瞬息万变的信息世界，创造性地理解并熟练使用技术，需要提升学习者的数字素养。提升数字素养也成为《地平线报告》近年来提出的影响学校教育技术的重大挑战之一。
2014年3月30日《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》研究中提出核心素养体系，明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。心素养体系被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位。[2]发展学习者的核心素养需要数字素养作为支撑，学习者所处的技术环境与自身的成长息息相关，在教育过程中不培养学习者的数字技能等同于制约了学生的发展[3]，只有建立起了数字素养，学习者才能更好地融于技术时代，进而发展核心素养，满足时代的要求。
随着互联网、移动设备及其他日前已在教育领域普及的技术的迅猛发展 [4]，技术进入课堂成为教育领域的普遍趋势，技术与学科课堂相整合成为教师教学的一大挑战。教师是学习者学习行为的引导者，为了更有效地培养学习者的核心素养，使学习者适应技术环境，教师在培养学习者核心素养时需要提升自身的数字素养，尤其是德性维度，即对技术的理解。教师需要更好地理解技术，不仅需要掌握技术的具体操作方法，还需要有效的将技术手段融入到教学过程中，促进教学。对于技术的理解，例如对什么时候运用技术，运用技术解决什么问题的思考，对于课堂教学来说显得尤为重要，也体现了教师数字素养的道德维度的程度高低。
- 研究意义
- 理论意义
- 通过研究教师数字素养中德性维度对教育教学的影响，帮助教育工作者反思技术环境下师生关系的不同，促使教育工作者关怀和理解技术一代学生的成长。在教师运用技术手段促进教学的过程中，明确德性所面对的究竟是用技术解决什么问题，使更多的教师对数字素养的理解不仅停留在技术操作的层面，促进教师在具体学科教学过程中整合技术应用。
- 通过提升教师数字素养，尤其是德性维度，更有效地培养学习者的核心素养，深化课程改革，促进我国教育水平的整体提高。
- 实践意义
通过研究教师的数字素养积极响应数字素养教育，不断提升教师的数字素养，尤其是德性维度，帮助教育者认识与理解当今学生的思维方式，提醒促进师生关系的和谐发展；提高教师对技术的理解，方便教师寻找到在课堂中技术与学科知识整合的最佳方式，提高整体教学质量，促进教师职业发展。
- 研究内容
随着技术和网络的迅猛发展，教师的角色面临着许多挑战。教师需要在培养学习者核心素养的同时，提升自身的数字素养,进而思考如何在教学中有效使用信息技术，用以提升教学效率或达到其他教学目的，将信息技术与课程整合。本文通过文献研究，分析核心素养、信息素养、数字素养、教师知识、TPACK相关专业词汇内涵，对国际教师数字素养道德维度标准的制定与要求进行收集并比较，构造中小学教师数字素养框架。探究道德维度下，教师数字素养中德性所面对的究竟是用技术解决什么问题，加强教师对技术的理解，促进教师在具体学科教学过程中整合技术应用。
- 国内外研究现状
- 国外研究现状
1974年，信息素养这一概念由美国学者提出，20年后在1994年，信息素养逐渐演变为数字素养，由以色列学者提出这一概念。2003年联合国教育、科学与文化组织、1997年至2005年经济合作与发展组织以及2005年欧洲联盟都对核心素养颇有研究成果，各自提出了核心素养框架体系。数字素养比核心素养的范围要小，但确是信息时代培养公民核心素养必不可少的
以上是毕业论文文献综述，课题毕业论文、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
