初中物理微课的设计与开发——以物质的三态变化为例的文献综述

摘要

微课具有课程时间短小、主题针对性强、内容精炼且使用方式灵活的特点，适用于各个阶段及各类课程，符合时代发展与学习者的要求。通过初中物理微课的设计与开发，使复杂的知识变得生动、直观，能够更好地激发学生学习物理知识的兴趣，更容易发挥初中生控制学习物理的节奏。开放、形式灵活的学习方式更能有效培养学生的科学素养，深化知识建构水平。

关键词：微课 初中物理 设计与开发

目录

初中物理微课的设计与开发——以物质的三态变化为例的文献综述 1

摘要 1

前言 2

一、 研究背景 2

二、国内外研究现状 2

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