题目
摘要：信息技术的发展，手机、平板等数字设备的问世和发展，使学生的学习方式发生了巨大的改变,教育游戏成为逐渐得到认可，但是仍然存在一些不足。本文运用Unity3D技术，以具身认知理论、游戏化学习理论为指导，突破传统教学方式，设计并开发一款三维RPG游戏。
该游戏将知识点融入游戏关卡，使学习者在玩游戏、完成游戏任务的过程中，能够对已经学过的知识点进行巩固，激发学习者的学习兴趣，培养学习者将知识运用于实际的能力。
关键词：教育游戏；Unity3D；设计与开发
一、文献综述
1.引言
1.1研究背景
伴随着互联网教育的普及，教育游戏也逐渐进入人们的视野，并且得到了迅速的发展。
《中国互联网发展状况统计报告》指出：2015年新增加的网民群体学生群体占比46.1%，并且用手机上网的人群占比2015年已经达到90.1%如此巨大的规模，其中浙江省已有3596万之多的网民，可见运用网络技术的移动学习在大学生群体中的占比也达到了相当高的层次。并且，学生群体在网民的占比最高[1]。
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