The Influence of Online and Off-line Mode on College English Teaching文献综述

 2022-05-29 23:00:55

文献综述

1.引言

2014年，教育部、工业部和信息化部、发改委、财政部等五部委印发的实施方案中把利用信息化手段带动教育现代化 ，提高教育质量，作为深化教育改革的重要部分，2015年，政府报告中首次提出“互联网 ”。在“互联网 ”新时代背景下，传统授课模式正面临着巨大的变化与挑战。如今，教育已进入了一个崭新的阶段。传统模式下的知识讲授不能满足新时代的改变。线上线下混合式教学，可以把线下班级授课制群体学习优势与网络学习个性化融为一体，是信息技术与教育教学深度融合的有效载体。随着互联网、信息技术、人工智能快速发展，线上线下混合式教学已成为教学研究和实践的新型教学形态。

线上和线下教学模式对于教学活动有着不同的影响。本论文将通过问卷调查，研究线上教学的优点及缺点、线下教学的优点和缺点以及线上线下混合式教育的建议等问题。文章将对调查结果及其意义进行讨论，拟提出推出“线上” “线下”混合式教学模式的重要性和意义。

2.研究背景

2.1国内外研究现状

2.1.1国外研究现状

大规模开放在线课程源起于网络公开课程,早在2007年的时候美国David Wiley教授在互联网上开设了 “Intro to Open Education”公开课程,全球的学习者都可以参与这门课程的学习。2012年MOOC发展快速,被称为“世界MOOC元年”。目前国外的慕课平台主要有两种形式:一种是由高等院校为中心创建的慕课平台,另一种商业公司创建的并且学习者可以在平台上创建课程的慕课平台。在学习文献方面，Gavin, Wright（2005）探讨了教育与科技发展之间的联系并提出了线上教育的优点。Steven, Tello F（2005）分析了学生在线上教学中的参与度和线上课程的问题及解决建议。

2.1.2国内研究现状

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